Happy Summer!!!

Bueno pues ya llegó la hora de despedirse. Espero que hayáis disfrutado de las actividades aquí dejadas para todos vosotros. Pero antes de despedirme os dejaré los últimos trabajos que hicimos en clase.

Un beso muy grande de vuestra Seño Silvia.

Tema 15. Los trabajos y los medios de transporte.

1. Conocemos los servicios.

Hay trabajos que ofrecen servicios a la localidad. El Ayuntamiento se encarga de organizar algunos de ellos.
Algunos trabajos que ofrecen servicios son: camarera, mecánico, bibliotecaria...


2. Los medios de transporte.

Los medios de transporte trasladan personas y mercancías por la tierra, el aire o el agua.
Algunos medios de transporte son: tren, avión, barco, coche...

3. Cumplimos las normas.

Tenemos que cumplir las normas como peatones y como usuarios de los medios de transporte.

Unidad 14. ¿Con qué se fabrican?

1. PRODUCTOS ELABORADOS.

Las materias primas se pueden transformar en productos elaborados que utilizamos a diario.

Ejemplos de productos elaborados:

- Mimbre = cesto.

- Leche = queso, yogur, batidos...

- Madera = todo tipo de muebles como sillas, mesas, armarios... Así como lápices, papel, bolsas de
  papel, cartón de huevos...

- Trigo = pan, cereales, harina...

- Lana = jersey, calcetines, guantes...

- Cuero = zapatos, bolsos, cinturones...

- Hierro = tijeras, destonillador, ventanas, puertas...



2. TALLERES Y FÁBRICAS.


En los talleres y en las fábricas se transforman las materias primas en productos elaborados.
Los talleres suelen ser más pequeños que las fábricas.

Tanto los artesanos en los talleres como los operarios en las fábricas transforman las materias primas en productos elaborados  pero de diferentes maneras.

El artesano utiliza herramientas como por ejemplo mazo, cincel, martillo... con los que transforma los productos de forma manual, es decir, con sus manos y con ayuda de las herramientas.

El operario utiliza máquinas eléctricas y mecánicas. Por lo tanto, los productos que transforma no se hace de forma manual, sino con las máquinas.



3. LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO.

En el trabajo es necesario protegerse adecuadamente para prevenir accidentes como pueden ser golpes, quemaduras y ruidos muy fuertes. Algunos de los objetos que nos ayudan a protegernos en el trabajo son: casco, máscara, guantes, orejeras y trajes especiales para el trabajo.


VOCABULARIO
Fábrica = factory
Taller = workshop
Máquina = machine
Herramienta = tool
Madera = wood
Hierro = iron
Piel = leather
Papel = paper
Lana = wool

Unidad 13. Los trabajos.

1. Ganadería y pesca.
- La ganadería es la cría de animales para obtener alimentos y materiales. Por ejemplo: el ganadero  
  ordeña una vaca para obtener leche.

- La pesca nos proporciona animales que hay en ríos y mares. Para ello, los pescadores utilizan redes y
  cañas.




2. Agricultura y minería.
- La agricultura consiste en cultivar la tierra y las plantas para obtener alimentos y materiales.
  Para poder cultivar la tierra tienen que seguir los siguientes pasos: arar, sembrar, regar y recolectar  
  o cosechar.
  Los agricultores utilizan máquinas y herramientas para obtener productos de la tierra. Las
  herramientas más utilizadas son la azada, el tractor y la cosechadora.

- La minería nos proporciona rocas y minerales. Los mineros trabajan en las minas y necesitan
  herramientas como picos y palas para picar y poder extraer las rocas y minerales que encuentran.




3. ¿Qué son las materias primas?
Las materias primas se obtienen directamente de la naturaleza.
Algunas se pueden utilizar según se obtienen. Por ejemplo: la uva, la leche, el tomate, el pescado...
Pero otras hay que transformarlas. Por ejemplo: la madera, el algodón, la lana, los minerales...


VOCABULARIO DE LA UNIDAD
Granjero/agricultor = farmer
Pastor = shepherd
Pescador = fisherman
Minero = miner
Máquina = machine
Herramienta = tool






Obtenemos materias primas a través de: ganadería, pesca, agricultu

Unidad 12. La localidad

1. LA VIVIENDA.

Una vivienda es un lugar preparado para que las personas vivan en él. Suelen tener muchas habitaciones: salón, dormitorio, cocina y baño.

Existen muchos tipos de viviendas en el mundo. Pueden estar hechas con ramas, con telas, con ladrillos e incluso con hielo.


VOCABULARIO
Salón = living room
Dormitorio = bedroom
Cocicna = kitchen
Baño = bathroom

Piso = flat
Tienda = tent
Iglú = igloo
Cabaña, casa rural = cottage


2. LA CALLE Y EL BARRIO.

Las calles son vías con acera y calzada.  Por la acera caminan las personas y por la calzada circulan los vehículos. En las calles hay edificios, señales de tráfico, semáforos, paradas de autobús, farolas...
Un barrio es el conjunto de calles, plazas y edificios cercanos.


VOCABULARIO
Calle = street
Carretera o calzada = road
Semáforo = traffic lights
Parada de autobús = bus stop
Tienda = shop
Colegio = school
Parque = park
Hospital = hospital
Cine = cinema
Mercado = market



3. LA LOCALIDAD.

Una localidad puede ser una ciudad o un pueblo. Las localidades grandes se llaman ciudades y las pequeñas pueblos.
Cada localidad tiene un Ayuntamiento que se encarga de su cuidado.

VOCABULARIO
Ciudad = city
Pueblo = town, village

Unidad 11. Plantas y animales de mi Comunidad.

Ya sabemos que nuestra Comunidad es Andalucía, y en esta unidad vamos a conocer los diferentes tipos de plantas y los animales más importantes que viven en ella.

Para ello, sólo hemos dedicado un par se clases, ya que es un tema que hemos tratado más profundamente en los trimestres primero y segundo.

Después de ver algunos vídeos y libros, hemos hecho un pequeño debate sobre el tema y hemos hecho una pequeña clasificación tanto de las plantas como de los animales que viven en Andalucía, así como las nomas de comportamiento que nos ayuden a proteger y cuidar nuestro medio natural comenzando por el entorno más cercano (clase, patio del colegio, jardines cercanos, plantas de casa...)

Aquí os dejo algunas de las plantas y animales que los alumnos más veces han repetido:

PLANTAS                                       ANIMALES

                                        Pino                                                 Ardilla

                                       Romero                                              Lince

                                     Alcornoque                                           Águila

¡¡Nuestros paisajes de plastilina!!

Hace unas semanas atrás hemos tenido en el cole una pequeña exposición de los diferentes tipos de paisajes que hemos trabajado en clase. Espero que os gusten las fotos.

¡¡¡Gracias a vuestra participación!!!

Actividad Voluntaria: Paisaje con Plastilina

He pensado que estaría bien plasmar lo que hemos estudiado sobre los paisajes en una pequeña maqueta de plastilina. Por supuesto, es una actividad totalmente voluntaria.

Necesitaréis un cartón, plastilina de varios colores, palillos de dientes y un poco de papel o cartulina para hacer los cartelitos.

La idea es que cada alumno cree su propio paisaje. Tenéis que elegir entre un paisaje de costa o uno de interior y hacerlo con plastilina. Luego ponerle con los palillos de dientes unos carteles en inglés con los elementos que lo forman (mountain, river, forest, beach, sea, cliff...) El tamaño no debe ser muy grande, más o menos del tamaño de un folio o un poquito más grande.

En el libro de Pupi del segundo trimestre que tenéis en casa, concretamente en la página 174, podéís ver un ejemplo de lo que aquí os explico.

Espero que os animéis a hacer esta actividad, ya que haremos una exposición con todos los paisajes.

Un abrazo de vuestra seño.

Happy Easter

Estas son las actividades que hemos realizado desde Infantil hasta Primaria para celebrar la llegada de lo que en los países anglosajones se conoce como "EASTER".

También os dejo algunas fotos para que veáis como he adornado la entrada de infantil y primaria. Esta actividad ha sido realizada con ayuda de los alumnos que asiten al aula matinal.

Cada uno de los huevos tiene un valor que debemos intentar que reznaca dentro de nosotros. Valores tan importantes como la tolerancia, solidaridad, respeto...

¡¡Espero que paséis unas felices vacaciones de semana santa!!

Unit 10. The landscapes (Paisajes)

La semana pasada empezamos el tema 10 que trata sobre los paisajes.


¿QUÉ ES UN PAISAJE?
Un paisaje es una extensión de terreno en la que puede haber elementos naturales y artificiales.



LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE.
- Elementos naturales: pájaros, playa, mar, árboles, montañas, isla...
- Elementos artificiales: carretera, edificios, coche, puente...



TIPOS DE PAISAJES.
En los paisajes de interior hay llanuras y montañas. En los paisajes de costa hay mar, islas, playas y acantilados.


CAMBIOS EN LOS PAISAJES.
Los paisajes cambian. Los cambios pueden ser naturales o producidos por el hombre.

Vocabulario.
Montaña = mountain
Árboles = trees
Bosque = forest
Río = river
Lago =  lake
Playa = beach
Acantilado = cliff
Mar = sea
Isla = island
Puente = bridge
Edificios = buildings
Casa = house
Carretera = road


Fotitos de algunas actividades realizadas en clase.